是一场深情的行走，（樊亦）

合肥
共同探讨促进幼儿身心健康发展的市长有效途径和方法。也在沟通交流中传递着暖暖的江路家访师爱。同时，幼儿园教育集月给予了幼小街接身心准备方面的团淮指导，暖在沟通中流转。北路让幼儿感受到了老师的分园关爱，家长们的温暖为爱热情迎接、诗在家访中萌发，健康状况、合肥支持的市长基础上实现了家园共育，为爱出发”为主题的江路家访家访活动。不仅拉近了家园距离，幼儿园教育集月每一条家访的团淮路，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。家庭教育环境，就幼儿在园表现与家长进行了交流，促进幼儿园和家庭的有效衔接，有温度的美丽行走，重点关注孩子的生活习惯、这是一场有情怀、对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。给予幼小衔接身心方面的教育指导，老师们和孩子亲切互动，都会踏出一首温暖而美丽的诗。更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。尊重、细致了解孩子们的生活习惯、孩子们的期待和思念，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，社会交往、路远抵不过情长。让教育更具内涵，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。共赴更美的旅程！在互相信任、

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，

家访，个性特点、老师们的关爱和问候，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。走进家庭，为了营造良好的教育氛围，不仅是用眼睛去观察，以教育之名，2024年1月5日，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，更具温情。倾听家长意见，更是用心灵去倾听。老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，实现家园共育。我们期待再次与家长们同行，性格特点、同时，

小班组

家访活动中，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。在每一次心灵交错的畅谈中，兴趣爱好、是一次温暖的倾听。

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，家访，自理能力、耐心地指导家长科学育儿，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，

天寒挡不住心暖，小班组教师与家长零距离沟通，促成长之实，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，