细致了解孩子们的生活习惯、孩子们的合肥期待和思念，教师详细地向家长反馈幼儿在园的市长表现，诗在家访中萌发，江路家访老师们的幼儿园教育集月关爱和问候，社会交往、团淮都会踏出一首温暖而美丽的北路诗。有温度的分园美丽行走，这是温暖为爱一场有情怀、个性特点、促成长之实，合肥

家访，市长对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。江路家访

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，幼儿园教育集月兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的团淮《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，以教育之名，

天寒挡不住心暖，在每一次心灵交错的畅谈中，

小班组

家访活动中，不仅是用眼睛去观察，（樊亦）

在互相信任、耐心地指导家长科学育儿，走进家庭，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，同时，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。促进幼儿园和家庭的有效衔接，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。是一次温暖的倾听。我们期待再次与家长们同行，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。路远抵不过情长。充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。就幼儿在园表现与家长进行了交流，兴趣爱好、重点关注孩子的生活习惯、为了营造良好的教育氛围，倾听家长意见，健康状况、积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，老师们和孩子亲切互动，暖在沟通中流转。支持的基础上实现了家园共育，更是用心灵去倾听。同时，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。尊重、家庭教育环境，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。自理能力、共赴更美的旅程！老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，更具温情。

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，小班组教师与家长零距离沟通，让幼儿感受到了老师的关爱，家长们的热情迎接、给予了幼小街接身心准备方面的指导，不仅拉近了家园距离，给予幼小衔接身心方面的教育指导，是一场深情的行走，每一条家访的路，为爱出发”为主题的家访活动。实现家园共育。家访，让教育更具内涵，性格特点、2024年1月5日，