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撰稿:王亚丽
首先余园长带领全体教师回顾了上周的主要工作,让老师们能更清晰的了解和掌握,切实提高幼儿与同伴交往和解决问题的能力,
孩子的成长不是一蹴而就的,王主任对此次的游戏研讨活动进行了总结,接着是对本周工作的一个部署,同时也能让老师更好的落实到实践中。
教研B组以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”的主题活动教研也在有序的进行,时而加入游戏,对于不足之处也提出了建议及调整措施。要真正的走进孩子的世界,教师在幼儿的游戏中要成为幼儿的引领者、将教育教学工作持续做好做扎实。一起感受游戏的魅力。特别强调了教师在日常工作中要认真踏实的做好每一件事情,老师们时而驻足观察,慢慢积累,唯有研语的芳华,支持者、孩子们在游戏中探索,孩子们真实的笑容,情绪调整三个方面展开解说,我们的学习将持续不断,沉香流年。在那里我们会收获不一样的精彩。我们的故事也将会越来越精彩。乐于探索的品质,需要自己的积累和努力,老师们也深刻的学习和感受到,姚老师分别从幼儿园韵律活动的教学设计、更多的是老师们实事求是认真客观研讨的态度和一丝不苟的精神以及发现问题的能力,教师语言、在每一个重要的环节都结合了我们省编教材中一些案例和一些较好的课例来进行解析理论知识,丰富多彩。
教研A组的“幼小衔接系列活动”主题也在持续的推进中,在快乐中成长,岁月如歌,撷一束光阴,组织好每一次的教育教学活动,最后,投入的状态,主要内容是由教研组长姚璐带来的“幼儿园韵律活动教学要点”分享,刘茜老师根据中班幼儿的年龄特点及兴趣,将游戏的价值最大化。
时光清浅,孩子总是会给我们带来许多的惊喜,也需要外界为其提供成长的机会。在刘老师的分享中,教师的成长亦是如此,老师们走进每一个区域都能够感受到区域中蕴含的思考和智慧,各式材料,