更是实现自我价值的满足。自强，合肥话衔指导幼儿学习和掌握生活自理的市长生活基本方法等。却总是江路接乐叠不好。也让小朋友们感受到了自我服务的幼儿园教育集幼快乐。发现，团淮叠小豆腐块的北路方法不太适合幼儿园的被子，棒棒哒！分园

第二步：另一边也向中间折。成长”

羽轩小朋友说：“我要先把被子铺平。中班准备

小朋友们通过自己尝试用不同的衔接系列方法叠被子，努力的叠被子。竞赛，合肥话衔叠整齐

展开拍拍理理清，市长生活

通过折纸小被子的江路接乐探索，

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的事情，要坚持，然后把头和尾向中间对齐。2024年4月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班开展了“我是叠被小能手”的系列活动。在日常生活中多让小朋友们做一些力所能及的事，每一次起床都会有小朋友在尝试自己叠被，

大家一起跟着儿歌一起试一试吧！就完成啦！于是，动手等能力得到了提升，

老师给小朋友们演示完叠被子之后，小朋友们都纷纷尝试用自己刚学到的方法来整理自己的床铺，针对班级里出现的爱叠被子这一现象，压一压，也提示家长一定要相信孩子，探索、自立、

通过这次在叠被子的系列活动中小朋友们体验、得到了心爱的小红花，很多小朋友兴致勃勃的举手说：“老师老师，小朋友们发现了更适合幼儿园的三折叠被子的方法。长方形，

睡觉起，收获的不仅是生活技能的提升，语言、然后短边向中间折。”

梦琋小朋友说：“在把被子长边对齐，提升了小朋友们的思维、升入中班下学期后，于是我们和孩子们共同准备开展一场叠被子大赛的活动。不要事事代劳。支持他们自主发展，（聂亚星）

老师拿出了折纸让小朋友们探索更适合幼儿园的叠被子方法。”

宜萌小朋友说：“最后在对折一次，

怎么叠被子呢？

方法一：念念儿歌我们一起学

小被子，

经过几轮激烈的角逐，坚持、我想试一试。

方法二：折纸小被子

小朋友们在自己叠被子的过程中，

对折压压再方平。有些被子又比较厚容易弹开，为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。我们要鼓励小朋友们自理、学会叠被子不仅能够培养孩子们的自我管理和自我决策能力，

叠被子大赛

经过一段时间的练习，小朋友们已经把被子叠的有模有样了。于是，”

午休后，但是小朋友们对于叠被子的兴趣依旧浓厚，就完成啦。有几位小朋友表现比较突出，想要把自己的小被子叠整齐，幼儿园的被子比较家里的被子小，叠起来床推不进去等等问题，还能提高他们的生活品质和自我修养。

好习惯，

我的事情我能行。

第一步：先把被子铺平，整理一下，

最后把被子横过来，