教育部前新闻发言人王旭明在朋友圈中写道:在教育被附加了太多因素,追忆中教至凡孩子们太累的今天,如何让教育回归本真的模样,让孩子们萌发出青春应该有的样子,高至凡老师通过他5年的教育生涯,给我们留下了很多思考。有了这种经历,厦门孩子们未来的成长,会很美好。

“他会和我聊起音乐史,师高聊起他对各种音乐流派的理解,一聊就是好久,他还会去尝试学习各种各样的乐器,锻炼自己全方位的音乐感知能力,他也会去参加各种乐团,不断触摸音乐最新潮流。

当别的凡星同学在拼命考各种证书,为以后就业焦虑的时候,高至凡却显得有点“离经叛道”。最后,落天籁唱所有的申报材料都是他的同事替他撰写的。”郭伟觉得,初心高至凡在厦门六中能够组建阿卡贝拉乐团,和他的性格分不开。”郭伟说。追忆中教至凡

“我们已经约定,厦门最近都不去看朋友圈,都不去看之前老高带我们排练的歌,但总是忍不住一次又一次地点开看。高至凡老师就像是师高他们生命最美好年华中的一盏明灯,为孩子们指明了人生的无限可能。杯子等最简单的凡星乐器,用最适合表现青春校园的展示方式,打动了各个年龄层的观众。更宽松的落天籁唱舞台:高至凡第一年想办乐团,厦门六中全力支持他建立了室内混声合唱团；随后在鼓浪屿音乐厅开“六中音乐会”,再过一年,音乐会开到了厦门大学；高至凡请青年指挥金承志等来学校为孩子们辅导,学校不仅给予经费支持,还把培训资源分享给厦门许多学校。时代的初心呼吁。一部手机和一张余额不多的追忆中教至凡银行卡。

在帮助高至凡父母整理遗物时,厦门戴鹭坚发现,高至凡工作5年,但所有“家产”只有几箱唱片、

在高至凡的师高大学老师、

高至凡毕业后,郭伟惊喜地发现,曾经青涩的学生,成熟得像是一位工作了十几年的资深老师一样,在课堂上特别放得开。

“一个爱音乐的大男孩。

他走了,留下对音乐教育的思考

六中合唱团“走红”了,高至凡却更加低调了。“你先去找想要的教室,找到了咱们一起商量怎么改造。

此时,正逢厦门六中初中部合唱团成立,“老高”自告奋勇地找到学校,说他想带孩子们玩阿卡贝拉。

同事们戏称老高为“佛系”老师。

然而,高至凡在荣誉面前表现出了十足的“个性”,拒绝提交任何申请表。”徐聪说。

“一开始他们纯粹是出于一种热情,想要把新的表演形式引入校园中,这是校园合唱上非常有意义的探索。高至凡最让人感动的,就是那颗育人的初心；纯粹而洒脱、

一次偶然的机会,高至凡听到了阿卡贝拉表演,立即被吸引住了。厦门六中也不断给他们创造更大、天籁唱初心" />

▲7月21日,厦门六中音乐老师高至凡曾教过的厦门六中合唱团学生追念老师的留言。

2016年8月,刚刚调任厦门六中校长的欧阳玲,在夏日的酷暑中,看到一个年轻老师满头大汗,哼着歌,蹦跳着出现在她面前。”

“对高至凡教过的孩子们来说,送别老师的追思会也是一场特殊的成人礼。”

而当高至凡听到欧阳玲的这个回复,眼里透出了满足和开心。他打破常规,在合唱教育中找到一种非常新潮的尝试,让孩子们喜欢,还让大众看到了校园音乐的无限可能。”戴鹭坚说。这也是时代的心声、

他从不主动抛头露面,在实在推不掉的媒体采访中,他一定会把搭档徐聪和学校带上。厦门大学艺术学院教师郭伟看来,虽然在学业上高至凡的表现不是最优秀的,但他“几乎就是为了音乐而生的那种性格,纯粹得让人印象深刻”。

每到放假,高至凡都会自费到北京上海“拜师学艺”。”厦门六中校长欧阳玲至今仍记得初次见到高至凡时的模样。高至凡负责排练,又不拘泥于传统合唱形式,在图书馆、虽然陪伴的时间只有短短一两年,但是,这一笔宝贵的精神财富,将会永远留在孩子们的心里,他们今后一辈子都会从中获得无穷无尽的精神动力。

2018年,因为高至凡在音乐教育上的贡献,厦门六中为他申报市创优突出业绩奖。别人没有尝试过的东西。

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就在前两个月,高至凡还告诉他,自己正在写两首原创的新歌,融入了一些新的元素,打算一开学就带着孩子们排练,让合唱团玩出更新的花样来。这一点特别难得。今年,学校还为他申报省五一劳动奖章。至凡虽然走了,但这些事情今后还会一如既往地进行下去,我们要把音乐做得更好,这一定也是他所希望的。不带任何杂质,一心为了音乐教育、更重要的是,学生们通过和他一起‘玩’音乐,学会欣赏美好的事物,学会把快乐融入学习的过程中,更学会怎么征服看似不可能的目标。