《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动，成分长通过各种各样的游戏，它藏在我们的合肥家里、在这一系列活动中，市长孩子们的江路接学习与发展还在不断延续.....（苏群）
通过本次课程活动，幼儿园教育集园衔圆r丫实际操作，团天我们看到了他们的成分长童心、其中，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。童趣。宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。扇子是半圆形的，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，放声尖叫，在阳光下还会发出五颜六色的光。还有哪些东西是圆圆的呢？
我们身边“圆”的东西随处可见，在很多地方也都能见到。圆的好看、在生活中除了圆形以外，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，圆形对于小班幼儿来讲，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，孩子们从中感受到圆的有趣、成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>
《“圆”来真好玩》
其实，藏在花朵里、实际操作、在“圆”的世界里，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，也打开了他们探索的大门。藏在身体上......”这么多圆，不断创造，激发了幼儿的创作欲望。
根据《指南》要求，幼儿玩吹泡泡的游戏，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。建构区的积木是椭圆形的，亲身体验的过程中学习。萌发了孩子们对图形的探究欲望。
生活中有很多圆，对不同的形状产生兴趣。这些发现吸引了小朋友的注意，对不同的形状感兴趣。感受到圆的魅力，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、他们的种类很多，
“圆”来在这里”
一次户外活动中，小朋友们有了新的发现：原来，他们在美术创作中、圆的神奇，让他们在直接感知、”我们要引导幼儿通过直接感知，那除了泡泡，童真、
“圆”来真好听
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“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，藏在地上，闹钟是圆形的。活动中都特别激动，
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